2019年陕西公务员考试每日一练之类比推理（03.06）

　　1.答案: C

　　解析:

　　第一步：将选项逐一代入，判断各选项前后部分的逻辑关系

　　将选项代入题干后可以发现，A、B、D三项前后两部分均无明显的逻辑关系。C项代入题干后，目标用来指导“行动”，灯塔用来指引“航行”，前后均为指导与被指导的对应关系。

　　第二步：逻辑关系相同即为答案

　　由第一步可知逻辑关系完全相同的是C项，故正确答案为C。

　　2.答案: B

　　解析:

　　第一步：判断题干前两词间的逻辑关系，并在选项中进行选择

　　题干前两词是并列关系中的反对关系，与之相同逻辑关系的是A和B。

　　第二步：答案不唯一时，再判断题干第一个词与第三个词间的逻辑关系，并在选项中进行选择

　　“教育部”是“国家”的行政部门，相同特征的即为B，即“教务处”是“学校”的部门。故正确答案为B。

　　3.答案: C

　　解析:

　　第一步：判断题干词语间的逻辑关系

　　题干两词为物品和其制作材料的一一对应关系，制造铅笔的材料之一为木材。

　　第二步：判断选项词语间的逻辑关系

　　A项两词为属性关系，芳香是花朵的特征描述；B项两词为因果关系；C项两词符合题干逻辑，米是制作米酒的材料；D项两词为全同关系中的近义词。故正确答案为C。

　　4.答案: D

　　解析:

　　本题考查的是标点符号与其作用之间的说明关系。题干中的两个词，引用是引号的作用之一，引号还表示特定称谓，表示需要强调的特殊含义等。选项A，省略号表示省略以及说话时断断续续等。选项B，乘号和除号是并列关系。选项C，着重号只表示强调。选项D，破折号不仅仅表示转折，还表示解释、递进、延长以及补充说明等。因此，本题选D项。

　　5.答案: B

　　解析:

　　本题所给出的两个词语之间属于特定环境与专门人员的关系