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2022年陕西省考申论指导:灵活查找原因

发布:2021-05-24 09:47:26    来源:陕西公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  申论是公考备考争分夺秒的关键,归纳概括题型在申论考试中所占比例较大。为此,小编与大家一起交流学习技巧,共创高分!
 
  一、考情及技巧
 
  归纳概括题作为申论部分最基础的题型,属于必考题,考察的是材料阅读理解能力与归纳概括能力,需要做到对材料内容要点的全面把握,写点过程中做到宁滥勿缺,不漏点不少点。而“原因”这一要素的考察作为基本考察要素之一,在做题时除了要关注最直接原因词汇的提示之外,我们还应该关注“题干”提示的有效信息点。
 
  二、答题思路
 
  1、答题思路——总括句:(序号)核心要点+具体阐述
 
  例题
 
  在2017年T市的“全市十佳科技特派员”评选活动中,小童以压倒性的票数获得第一名。一个年仅25岁的年轻人,为何能从平均年龄在50岁以上的本市特派员中脱颖而出呢?
 
  领导说,他所服务的S村地方偏僻,有一段路车根本开不进去,下雨天时他坐摩托车进村,常弄得一身泥,特别狼狈。可是他每个月去S村的次数和时间都远远超过了考核要求。同事们说,他要是有什么没弄懂的问题,肯定会睡不好觉,会缠着老特派员们搞清楚的。大学书本告诉了他“是什么”“为什么”,但他觉得还不够。从来到这儿,他就开始研究这儿的土壤、天气、乡情民俗,他一个北方人竟然在短短几个月时间里学会了这儿的方言。
 
  老乡们说,他态度好,说话和气,大家都喜欢和他说话。他说的话大家听得懂,句子不长,用的也是田坎语言,好懂实用。而且他手把手地传技术,把课堂设在田间地头,教给大家的东西都记得住。“他讲的东西很接地气,富有土味儿。而且,他还会收集村民的需求,定期地开展‘订单化’培训。这样的特派员难找。”村支书也对小童赞不绝口。
 
  而小童自己却说,自己能赢得大家的喜欢,在于自己会玩些“小花样”。“老乡们要的是技术,晦涩的理论不管你讲得再高深,起到的作用也是很少的;老乡们学技术,最终还是要落脚到做上面去。科教本身有些乏味,必须要加点料才会有滋有味,我在做技术特派工作时,就坚持添加‘三味’:一是原味,坚持用原汁原味的田坎语言讲授,尽量讲短话,讲土话;二是鲜味,给乡亲们的一定是最新的农技知识,过时的、可能已经不适用的,坚决不讲;三是甜味,对乡亲们积极鼓励,尽量用积极的语言,谁都希望话好听啊,多给他们看看成功的案例,正面激励。如果你用的是本地语言,说的是农家事,讲的是致富经,他们不欢迎你都难啊。”
 
  根据给定资料1,归纳概括出小童获得“全市十佳科技特派员”荣誉的原因。(15分)
 
  要求:(1)归纳全面,语言简明;(2)不超过200字。
 
  2、方法展示
 
  (一)审题
 
  审题干:作答对象为原因,且是获得荣誉的原因,所以倾向于找好的方面也就是有利因素。可以是主观原因也可以是客观原因,可以借助原因词帮助我们找到要点。
 
  审要求:要求比较常规,全面,简洁,字数是200字。
 
  (二)找点
 
  段一:取得的成绩,并用设问引出下文的原因,无要点
 
  段二:
 
  1.吃苦耐劳的精神,不怕苦不怕累,能克服道路等不利条件。
 
  2.主动作为,以解决实际问题为目的,而不是仅仅在进行考核。
 
  3.有钻研精神和很强的学习能力,研究当地风土人情,学说方言。
 
  段三:
 
  4.能和村民打成一片,对村民态度好,说话和气,能用土方言和村民交流。
 
  5.务实能干,手把手教老百姓技术,把课堂设在田间地头,拉近了与老百姓的距离,使教学更符合老百姓的需要。
 
  6.授课内容接地气,且能针对村民需求开展“订单化”培训。
 
  段四:7.理论和实际相结合,针对农民特点展开讲授,注重方法。
 
  (三)加工
 
  虚写总括句:原因
 
  具体原因:
 
  1.有吃苦耐劳的精神,不怕苦不怕累,能克服道路等不利条件。
 
  2.主动作为。以解决实际问题为目的,而不是仅仅在进行考核;有钻研精神和很强的学习能力,研究当地风土人情,学说方言。
 
  3.能和村民打成一片,对村民态度好,说话和气,能用土方言和村民交流。
 
  4.务实能干,手把手教老百姓技术,把课堂设在田间地头,拉近了与老百姓的距离,使教学更符合老百姓的需要。
 
  5.授课内容接地气,且能针对村民需求开展“订单化”培训;理论和实际相结合,针对农民特点展开讲授,注重方法。
 
  (四)书写
 
  原因:1.吃苦耐劳。不怕苦不怕累,能克服道路等不利条件。2.主动作为。以解决实际问题为目的;有钻研精神和很强的学习能力,研究当地风土人情,学说方言。3.积极沟通。能和村民打成一片,对村民态度好,说话和气,能用土方言和村民交流。4.务实能干。手把手教老百姓技术,把课堂设在田间地头,拉近了与老百姓的距离,使教学更符合老百姓需要。5.注重方法。理论和实际相结合;授课内容接地气,且能针对村民需求开展“订单化”培训。
 
  本题作答对象属常规作答对象。难点在于案例型材料要点不好找。没有直接要点来源需要自己进行一定的提炼和转化。
  
  
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