1.顺从是指互动中的一方自愿或主动地调整自己的行为，按另一方的要求行事，即一方服从另一方。顺应的含义比顺从更广泛，除了有顺从的含义外，还指互动的双方或各方都调整自己的行为，以实现互相适应。
根据上述定义，下列行为属于顺应的是：
A.王某经常将垃圾堆放在家门口，影响了居民楼内的环境卫生，邻居们向他提出意见后，王某家门口变得干净起来
B.小燕经常出色地完成各项工作，经理根据小燕的表现在员工大会上表扬了她，并给予奖励
C.某食品厂因存在不正当竞争行为，被工商部门处以20万元罚款，该厂以罚款过重为由提起行政复议，上级工商部门作出罚款10万元的决定
D.强盛公司与荣发公司有意进行合作，经过多轮激烈地磋商，双方都降低了自己的条件，从而实现了合作目标
2.内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。
根据上述定义，下列不属于内隐学习的是：
A.小张在高考前做了大量数学习题，因此在数学考试中获得高分
B.小李经常看别人下象棋，时间一长，他也掌握了下象棋的方法
C.儿童无需系统地学习语词和语法规则，不知不觉地就会说母语
D.生长在京剧世家的孩子耳濡目染，很小就会唱京剧
3.宜家效应是指劳动会增加人们对劳动成果的感情，当人们自己动手制作东西时，他们都会觉得自己的创作特别有价值。
根据上述定义，下列最能体现宜家效应的是：
A.让人们亲手做折纸，然后连同他人做的折纸放在一起竞价，结果大家都愿意为自己做的折纸出更高的价钱
B.某公司为方便人们制作蛋糕，推出方便蛋糕粉，使蛋糕的制作非常简单
C.某家具生产商生产的家具需要顾客买回家后，按照产品说明书来完成家具的拼装组合工作
D.学校鼓励学生自己动手制作各种教具，不仅锻炼了学生的动手能力，还节约了教学成本
参考答案与解析：
1.D【解析】题目考查“顺应的定义”，所以仅须在题干中阅读“顺应”的相关内容。题干中关键词强调“双方或各方都调整自己的行为。”A项只是王某调整了个人行为；B项根本没有调整行为；C项只有上级工商部门调整。A、B、C三项均不符合关键词。D项两公司都做出了调整，符合关键词。
2.A【解析】注意问法，选择不属于定义的选项。定义要点：无需意志努力获得的知识并运用。B项经常看他人而掌握方法、C项不知不觉会说母语、D项耳濡目染会唱京剧均是在无意志的情况下获得的，只有A项是在有意志情况下进行的，不属于内隐学习。
3.A【解析】定义的关键词有“增加人们对劳动成果的感情”、“觉得自己的创作特别有价值”。A项人们“为自己做的折纸出更高的价钱”，可以说明人们“觉得自己的创作特别有价值”，符合定义；B项“使蛋糕的制作非常简单”没有体现人们“觉得自己的创作特别有价值”；C项顾客“按照产品说明书来完成家居的拼装组合工作”没有体现人们“自己的创作”，更没有体现“增加人们对劳动成果的感情”；D项“学校鼓励学生自己动手制作各种教具”不能说明学生“觉得自己的创作特别有价值”。
