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陕西公务员考试片段阅读每日一练(2016.12.31)

 
【发布日期:2016-12-31】 【来源:陕西公务员考试网】【字体: 】 【打印本页】 【关闭窗口
 

    1.据报道,某卫视的亲子节目核心观众群女性观众占比近2/3。可以想象这样的场景:晚上,年轻的母亲独自带着年幼的孩子,在家看电视上的“爸爸带孩子”,而年轻的爸爸也许还在加班、在应酬,也许只是待在卧室里打游戏、玩电脑——他们的孩子依然延续着没有父亲陪伴的故事。事实上,这种现象同样发生在母亲身上,在不少现代家庭,养育孩子的职责主要推到上一代老人身上。
   
    这段文字旨在强调:
   
    A.父母亲情教育缺席现代的家庭生活
   
    B.在现实生活中亲子教育的主体缺位
   
    C.当下亲子节目赢得共鸣的真正原因
   
    D.现实生活中父母与子女间缺少交流
   
    2.我磕磕绊绊地走在村庄里,似乎仅仅听到了自己的脚步声和喘息声。两堵泥墙的夹缝偶尔闪出一条窄窄的小巷,光滑的石板路笔直地伸入纵深之后一折绕走了。巷子尽头的泥墙有一扇小小的石窗,窗内乌黑一片。沿途遇见了若干倒塌的院落,阳光之下芳草萋萋,几堵孤立的残墙缄默不语,两扇开始朽烂的门板黯然歪倒在地。随行的朋友从路上捡起一根竹条,说下一个路口的几条狗十分凶悍。话音未落,一群大大小小的黄狗雄赳赳地冲出来,拥挤在路口伸长脖子狂吠,仿佛它们才是这些房子的真正主人。


   
    这段文字最合适的标题是:
   
    A.宁静的村庄
   
    B.落寞的村庄
   
    C.孤独的村庄
   
    D.原始的村庄
   
    3.解决城市交通可以尝试一种新机制:公交因为承担着为低收入者、环保人士等提供社会公益性服务的职能,由政府购买公交服务低价提供给公众;个体自行车出行或纳入到政府购买体系,或推行自行车优先措施;出租车因为价格的高低并不会影响需求者对出租车这种出行方式的选择,所以自然由开放的竞争市场来提供相应的服务,对小汽车的使用者可以征收道路使用费,是交通拥堵的外部性内化,这种机制的实施,还要求有配套措施,比如完善公交优先基础设施,鼓励拼车行为、恢复或建设自行车车道、制定针对绿色出行的政策法规,引导和鼓励绿色出行方式等。
   
    对文中的“新机制”最恰当的概括是:
   
    A.“主体---配套”机制

   
    B.“多元---环保”机制
   
    C.“保障---市场”机制
   
    D.“公平---高效”机制
                                                                                                                                                                  

 

 

 

 

 

    参考答案与解析:
  
    1.B【解析】文段以亲子节目做引入,得出结论“孩子依然延续着没有父亲陪伴的故事”,再以“事实上”表强调进一步论述,不少现代家庭,养育孩子的职责落在上一代老人身上,进一步说明孩子缺少父母的陪伴。由此可知,B项亲子教育的“主体缺位”为孩子没有父母陪伴的同义替换。A项为强迷惑项,文段强调的是孩子无父母陪伴,而非亲情教育的缺失;C项偏离重点,亲子节目仅做引入话题之用,非文段重点;D项为概念偷换,缺少陪伴偷换为缺少交流。
   
    2.B【解析】文段为散文文体,重在对其意境的把握。文段“倒塌的院落”“芳草萋萋”“孤立的残墙缄默不语”“门板黯然歪倒在地”“仿佛它们才是这些房子的真正主人”的字里行间中透露出一种寂寞、潦倒、凄凉的感觉。A项“宁静”、D项“原始”较易排除。对比B、C两项,“孤独”指孤立无所依附,“落寞”指寂寞潦倒,显然“落寞”与原文的意境更加匹配。
   
    3.C【解析】文段冒号后面是对新机制的阐述说明。具体内容是,因为公交承担着为低收入者和环保人士提供社会公益服务的职能,应由政府购买,这体现出政府保障了市民享受到社会的公益性服务的职能。自行车的性质和公交一样,同样由政府够买,依然体现了政府的保障作用。出租车应由市场提供相应的服务。接下来讲到机制的实施还需要一些配套设施,但这部分的内容并不属于机制的内涵范畴。所以,总结这一机制即可概括为“保障—市场”机制。A项中“主体”,文中并没有着重介绍“主体”“客体”方面的含义,且“配套”一词不属于机制的内涵;B项“多元”可以理解,即政府和市场共同负责,“环保”一词的含义在最后一句话中指出,同样不属于这一机制的内涵;D项的两个词在文中均无体现。
   


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